"มนุษย์เรียนรู้ได้ดีกว่า และมากกว่าจากเพื่อนมนุษย์ด้วยกัน"
เว็บนี้เป็นเว็บเพื่อการเรียนรู้ และแสวงหาความรู้ โดยจะเน้นการแบ่งปันความรู้ระหว่างคนกับคน ไม่ใช่คนกับคอมพิวเตอร์ โดยเรามุ่งมั่นที่จะให้เกิดการสื่อสาร ระหว่างผู้ทำเว็บ กับเพื่อนสมาชิก และระหว่างเพื่อนสมาชิกด้วยกันเองด้วย เว็บนี้ประกอบด้วยเครื่องมือหลากหลาย ที่ช่วยในการติดต่อสื่อสาร ซักถามกัน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น แบ่งปันความรู้ ช่วยเหลือกันในการแก้ปัญหา เรียนรู้ และสร้างสรรค์ร่วมกัน โดยอาศัยเทคโนโลยี่ของ Moodle
(คลิกเพื่อดูว่า Moodle ทำอะไรให้คุณได้บ้าง) เว็บนี้เป็นที่ที่คุณจะนำความรู้ความคิดมาแบ่งปันกัน ระหว่าง
คนกับคน โดยมีคอมพิวเตอร์เป็นเพียงเครื่องอำนวยความสะดวก หากคุณมีความรู้จะแบ่งปัน
เราให้พื้นที่ทำเว็บ(Course) ฟรี เพื่อสร้างห้องเรียน ชมรม หรือ เว็บเผยแพร่ความรู้
โปรดสมัครเป็นสมาชิกฟรี และเข้าสู่ระบบด้วยชื่อสมาชิกของท่าน เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และพูดคุยกับผมและสมาชิกท่านอื่นๆ หรือร่วมเผยแพร่ความรู้ที่ท่านมีกับสมาชิกอื่นๆ
คลิกเพื่อดู"เกี่ยวกับเรา"
| |
หลังจาก Robert T. Kiyosaki ประสพความสำเร็จและล้มเหลวในทางธุรกิจ เขาก็ทำธุรกิจใหม่คือธุรกิจการสอน โดยสอนให้คนรู้จักบริืหารเงินและทำธุระกิจ
โรงเรียนของเขาต่างจากโรงเรียนที่เราเคยเรียน จึงทำให้เขาประสพความสำเร็จ และร่ำรวยขึ้นอย่างรวดเร็ว
แทนที่จะให้นักเรียนนั่งและฟัง นักเรียนกลับมีแต่กิจกรรม แทนที่จะสอนด้วยการพูดให้ฟัง เขาใช้กิจกรรมและเกมส์ แทนที่ความน่าเบื่อด้วยความสนุกสนาน แทนที่จะใช้ครูอาชีพเขาใช้นักธุรกิจ และผู้มีประสพการณ์ทางธุรกิจมาสอน โดยอบรมวิธีการสอนให้และให้เป็นครู แทนที่จะให้คะแนนนักเรียน เราให้คะแนนครูแทน หากครูได้คะแนนไม่ดีเขาต้องได้รับการปรับปรุง หรือออกไป
เพศ อายุ ศาสนา หรือพื้นฐานทางด้านการศึกษาไม่เป็นสิ่งสำคัญ เราต้องการเพียงให้เขามีใจอยากศึกษา และเรียนอย่างเร็ว เราสามารถสอนค่าของการบัญชีภายในวันเดียว
หวังว่าความคิดของ Robert T. Kiyosaki คงเป็นแนวทางสำหรับผู้ที่ต้องการให้ความรู้แก่ผู้อื่น บ้านนะครับ
Soon we were back at building a company. The company was an educational company using teaching methods almost exactly opposite of what traditional schools use. Instead of asking students to sit still. we encouraged them to be active. Instead of teaching via lecture, we taught by playing games. Instead of being boring, we insisted our teachers be fun. Instead of teachers, we sought out business people who had actually started their own companies, and taught our style of teaching. Instead of grading the students, the students graded the teacher.
If the teacher got a lousy grade, the teacher was either put through another intensive training program, or asked to leave.
Age, educational background, sex and religious beliefs were not criteria. All we asked for was a sincere desire to learn and to learn quickly. We were eventually able to teach a year's worth of accounting in one day.
เราตั้งใจจะสอนผู้ใหญ่ แต่เราก็มีหนุ่มสาวมาเรียน บางคนอายุแค่ 16 ปี เรียนร่วมกับนักธุรกิจที่มีการศึกษาสูงอายุถึง 60ปี แทนที่จะเน้นการแข่งขันในการสอบ เราให้นักเรียนทำงานร่วมกันเป็นทีม
จากนั้นเราให้แต่ละทีมแข่งกัน พวกเขาไม่ได้แข่งกันเอาคะแนน แต่แข่งเอาเงิน พวกเขาต้องการชนะเป็นทีม ครูไม่ต้องสร้างแรงจูงใจ เพียงแต่ถอยห่างเวลาเริ่มแข่ง แทนที่การสอบจะเงียบ กลับมีแต่เสียงตะโกน หัวเราะและร้องไห้ นักเรียนตื่นเต้นกันการเรียน พวกเขาเรียนรู้ และต้องการเรียนยิ่งๆขึ้นไป
Although we mainly taught adults, we had many young people, some 16 years old, learning right alongside highly paid, well-educated 60 year old business executives. Instead of competing on tests, we asked them to cooperate on teams.
Then, we had the team taking a test competing against other teams taking the same test. Instead of striving for grades, we bet money. Winner take all. The competition and desire to do well as a team was fierce. The teacher did not have to motivate the class. The teacher just had to get out of the way once the learning competition was on. Instead of quiet at test time, there was yelling, screaming, laughter and tears. People were excited about learning. They were "turned on" by learning... and they wanted to learn more. |
